In der Schule über sexuelle und geschlechtliche Vielfalt sprechen - aber wie? Qualitäts- und Kompetenzkriterien sowie Entscheidungshilfen in Bezug auf queere (Unterrichts-)Bausteine

Sandra  Winheller; Juliette  Wedl; Annika Spahn; Robin C Ladwig; Katharina  Debus

In der Schule über sexuelle und geschlechtliche Vielfalt sprechen - aber wie? Qualitäts- und Kompetenzkriterien sowie Entscheidungshilfen in Bezug auf queere (Unterrichts-)Bausteine

Translated title of the contribution: Talking about sexual and gender diversity in school - but how? Quality and competence criteria as well as decision-making aids in relation to queer (teaching-) components

Sandra Winheller, Juliette Wedl, Annika Spahn, Robin C Ladwig, Katharina Debus

Canberra Business School

Research output: A Conference proceeding or a Chapter in Book › Chapter in text book

Abstract

Talking about sexual and gender diversity in school - but how? Quality and competence criteria as well as decision-making aids in relation to queer (teaching-) components

Translated title of the contribution	Talking about sexual and gender diversity in school - but how? Quality and competence criteria as well as decision-making aids in relation to queer (teaching-) components
Original language	German
Title of host publication	Schule lehrt/lernt Vielfalt Band 2
Subtitle of host publication	Material und Unterrichtsbausteine für sexuelle und gechlechtliche Vielfalt in der Schule
Editors	Juliette Wedl, Annika Spahn
Place of Publication	Germany
Publisher	Waldschlösschen Verlag
Pages	42-55
Number of pages	13
ISBN (Print)	9783937977147
Publication status	Published - 2020

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

Cite this

Winheller, S., Wedl, J., Spahn, A., Ladwig, R. C., & Debus, K. (2020). In der Schule über sexuelle und geschlechtliche Vielfalt sprechen - aber wie? Qualitäts- und Kompetenzkriterien sowie Entscheidungshilfen in Bezug auf queere (Unterrichts-)Bausteine. In J. Wedl, & A. Spahn (Eds.), Schule lehrt/lernt Vielfalt Band 2: Material und Unterrichtsbausteine für sexuelle und gechlechtliche Vielfalt in der Schule (pp. 42-55). Waldschlösschen Verlag.

Winheller, Sandra ; Wedl, Juliette ; Spahn, Annika et al. / In der Schule über sexuelle und geschlechtliche Vielfalt sprechen - aber wie? Qualitäts- und Kompetenzkriterien sowie Entscheidungshilfen in Bezug auf queere (Unterrichts-)Bausteine. Schule lehrt/lernt Vielfalt Band 2: Material und Unterrichtsbausteine für sexuelle und gechlechtliche Vielfalt in der Schule . editor / Juliette Wedl ; Annika Spahn . Germany : Waldschlösschen Verlag, 2020. pp. 42-55

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Winheller, S, Wedl, J, Spahn, A, Ladwig, RC & Debus, K 2020, In der Schule über sexuelle und geschlechtliche Vielfalt sprechen - aber wie? Qualitäts- und Kompetenzkriterien sowie Entscheidungshilfen in Bezug auf queere (Unterrichts-)Bausteine. in J Wedl & A Spahn (eds), Schule lehrt/lernt Vielfalt Band 2: Material und Unterrichtsbausteine für sexuelle und gechlechtliche Vielfalt in der Schule . Waldschlösschen Verlag, Germany, pp. 42-55.

In der Schule über sexuelle und geschlechtliche Vielfalt sprechen - aber wie? Qualitäts- und Kompetenzkriterien sowie Entscheidungshilfen in Bezug auf queere (Unterrichts-)Bausteine. / Winheller, Sandra ; Wedl, Juliette ; Spahn, Annika et al.
Schule lehrt/lernt Vielfalt Band 2: Material und Unterrichtsbausteine für sexuelle und gechlechtliche Vielfalt in der Schule . ed. / Juliette Wedl; Annika Spahn . Germany: Waldschlösschen Verlag, 2020. p. 42-55.

Research output: A Conference proceeding or a Chapter in Book › Chapter in text book

TY - CHAP

T1 - In der Schule über sexuelle und geschlechtliche Vielfalt sprechen - aber wie? Qualitäts- und Kompetenzkriterien sowie Entscheidungshilfen in Bezug auf queere (Unterrichts-)Bausteine

AU - Winheller, Sandra

AU - Wedl, Juliette

AU - Spahn, Annika

AU - Ladwig, Robin C

AU - Debus, Katharina

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - Talking about sexual and gender diversity in school - but how? Quality and competence criteria as well as decision-making aids in relation to queer (teaching-) components

AB - Talking about sexual and gender diversity in school - but how? Quality and competence criteria as well as decision-making aids in relation to queer (teaching-) components

UR - https://www.waldschloesschen.org/files/Publikationen/Waldschloesschen-Verlag/schulelehrtlerntvielfalt2x2.pdf

M3 - Chapter in text book

SN - 9783937977147

SP - 42

EP - 55

BT - Schule lehrt/lernt Vielfalt Band 2

A2 - Wedl, Juliette

A2 - Spahn , Annika

PB - Waldschlösschen Verlag

CY - Germany

ER -

Winheller S, Wedl J, Spahn A, Ladwig RC, Debus K. In der Schule über sexuelle und geschlechtliche Vielfalt sprechen - aber wie? Qualitäts- und Kompetenzkriterien sowie Entscheidungshilfen in Bezug auf queere (Unterrichts-)Bausteine. In Wedl J, Spahn A, editors, Schule lehrt/lernt Vielfalt Band 2: Material und Unterrichtsbausteine für sexuelle und gechlechtliche Vielfalt in der Schule . Germany: Waldschlösschen Verlag. 2020. p. 42-55

In der Schule über sexuelle und geschlechtliche Vielfalt sprechen - aber wie? Qualitäts- und Kompetenzkriterien sowie Entscheidungshilfen in Bezug auf queere (Unterrichts-)Bausteine

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